Blog

Najbardziej powszechne kryterium podejmowania decyzji edukacyjno-zawodowych stanowią oceny z przedmiotów szkolnych. Przyzwyczailiśmy się już do promowanego od dziesięcioleci systemu i wydaje się on nam być stosunkowo obiektywny

Druga para czynników motywacyjnego DNA mówi nam o warunkach działania, których potrzebuje dana osoba, aby wytrwać w podjętym przedsięwzięciu. Potrzeby poszczególnych grup rozpoznamy bez trudu.